Aprender idiomas sin moverte de casa

Si la falta de disponibilidad es un motivo de rechazo al aprendizaje de idiomas, nada mejor que echar un vistazo al mundo de las nuevas tecnologías para saber que las clases de inglés, francés, árabe, chino o alemán han llegado a Internet, a la TV e incluso a la consola de juegos.

Pocas excusas quedan ya para decir NO al aprendizaje de idiomas. La falta de tiempo, el esfuerzo económico o la carencia de recursos para mejorar el conocimiento de otras lenguas pierden fuerza ante un mercado cada vez más amplio, con más posibilidades y facilidades para poder estudiar un idioma distinto al nuestro (leer más).

Las nuevas tecnologías han revolucionado la enseñanza y también de los idiomas. Es el caso de Myngle, a la que ya denominan “el eBay de las lenguas”. En ella, cualquiera puede ser profesor de idiomas siempre y cuando se vean claramente los credenciales académicos y teniendo en cuenta además que los alumnos luego valoran su trabajo y opinan sobre la docencia recibida.

Busuu es otro ejemplo de página web de aprendizaje de idiomas, la cual es más que una web, pues la idea de su creación fue llegar a ser una comunidad virtual para aprender idiomas, y en menos de un año de vida, ya se ha hecho con 80.000 usuarios procedentes de más de 200 países.
Livemocha, Babbel, Palabea o Linkua son otras de las páginas web para aprender idiomas que más suenan hoy en día.

EN CLASES

Hoy quiero comentar sobre actividades que podemos realizar en el aula y sobre todo ahora que es nuestra obligación como profesores, o mejor dicho futuros profesores, hablar de las Tics, voy a mostrar un juego muy entretenido para los niños que está en la red.

¡Sé que los datos curiosos son más entretenidos, pero yo sé que esto les va a parecer igualmente interesante!

No sé si se acordarán de educación tecnolólogica con el profesor Cartagena. Él dictó una de sus clases con la actividad de Máquinas y mecanismos (Este programa ha sido diseñado y realizado por: profesores de Tecnología de secundaria. Juan Lara Espinosa. Miguel López Donoso.) y ahora yo se las vuelvo a presentar para que realmente la utilicen en sus clases. Es completa.

Preferentemente utilizar en NB2 (cuarto básico)

MISTAKE OUT

Deleite por cometer errores.

A menudo solemos utilizar el corrector en lápiz, cinta o antiguo pincel, para corregir errores gráficos, faltas ortográficas o sobre/ortográficas en pruebas, dibujos, informes académicos, entre otras utilidades. Lo cierto es que su uso a veces se torna descarado, muchas veces faltando a la estética o formalidad de lo señalado anteriormente. Aún así recurrimos a la mágica mancha blanca.

No quiero adelantar datos a la búsqueda o navegación, sólo decir, que fue Bette Nesmith quién creo este novedoso útil infaltable en el estuche del estudiante.

Pero... ¿Dónde surge está invención? ¿Quién se sabe de Bette Nesmith? ¿Cuál fue la necesidad real de crear dicho producto? ¿Qué marca es lasmás utilizada?

Inovación tecnológica

Salir a trotar, volver a casa y sacar un sensor que está dentro de una de nuestras zapatillas, enchufarlo en un computador y saber cuántas calorías se gastaron, qué distancia se corrió y a qué velocidad. ¿Imposible? Para nada. La zapatilla que hace este milagro se llama Nike + (Nike Plus) y es fácil de usar. El sensor se conecta a un iPod Nano que también permite escuchar música y conectarse a nikeplus.com, sitio web en el que se puede llevar un registro de los avances personales, "contratar" un entrenador personal, desafiar a otros corredores y chatear con miles de aficionados al deporte.

Claudia Jaque C.

"La abertura incontrolada"

• La cremallera o cierre (ver)

En un principio, mostraba una tendencia a abrirse en los momentos más inoportunos, aunque eso no ha variado mucho en nuestros tiempos, pues, quién no ha tenido el problema de andar con el "cierre abajo" y disculpen por referirme a eso, pero es que Muchos hemos compartido esta vergüenza ya pública.

Ya sea por desgaste del carril que trata de juntar cada una de las tiritas, los dientes que no se logran intercalar, o la presión que hace el cuerpo frente a la prenda que se tratan de colocar, el cierre cede, se abre, se rompe y se necesita cambiar.

Pero ¿Cuál es su evolución? y ¿Cómo funciona?

¡Advertencia!: Este objeto ya es una necesidad tecnológica para todos, pero debe ser utilizado con precaución para no ocasionar daños físicos y psicológicos.

El Calzado

>> Zapatero a tus Zapatos <<

¿De dónde viene el uso del zapatos?

Paso a paso arrastramos una historia de huellas. Me pregunté hace cuánto tiempo utilizamos calzado o algo similar a ello. Entonces averigue ciertas cosas de su orígen, entre ellas difieren en las fechas o el lugar físico de aparición de acuerdo a registros arqueológicos, lo importante es evaluar la creatividad del hombre antes cavernícola por proteger sus pies.

La necesidad era obvia, las bajas temperaturas, la irregularidad de los suelos, la protección contra insectos, entre otras, llevaron al hombre crear un modo que los mantuviera protegidos de lo anterior mencionado.

¿Sabías qué?

publicado por : Dilcia Ovalle G.

Déficit de docentes especialistas en educación tecnológica

La presente noticia, nos plantea el déficit de docentes especialista en el área de educación tecnológica y cómo instituciones públicas (INESCER) se hacen parte de esta problemática, implementando planes y programas que contribuyan a la formación de estos profesionales. Queda planteada entonces, la interrogante con respecto a una futura integración de educación tecnológica como una mención más en nuestra universidad.

Escrito por: Claudia Jaque C.

"EL IMPERIO DEL MP3"

En mis tiempos, y sobre todo en el campo, que es donde yo vivo, siempre tuvimos como lo más "top", al "Personal Estéreo" (la gran revolución del momento), igual hablo de años atrás, cuando era el boom, en pleno apogeo.

¿Quién no tuvo uno de ellos dentro de sus mochilas? Infaltable entre la juventud.

Aunque este "aparatito" tenía varias desventajas. Sí bien sabemos, el "Personal" tenía como necesidad andar acarreando miles de cassettes, que era una molestia, ya que tu bolso pasaba repleto de cintas de audio. Y si eso fuera poco, cuando tu querías escuchar una canción de un cantante en especifico, tenías que tratar de encontrarla revobinando el cassette con un lápiz Bic, y aprenderte de memoria el numero de vueltas que le dabas con el lápiz, para poder llegar así la canción que querías.

Pero ahora tenemos la solución y en un tamaño diez veces menor. El Mp3, un pequeño amigo en esos tiempos de distracción.

Se que esto esto les va a sonar como un comercial de televisión, pero de verdad ha sido el "objeto tecnológico" que nos ha simplificado la vida a muchos de nosotros, a los que deseamos de verdad relajarnos escuchando música.

Entonces la pregunta recae en el ¿Qué es un Mp3?

Resin Identification Code

¿Por qué los plásticos traen códigos diferentes entre sí?

Un problema tecnológico pro/medioambientalista

Siempre me llamó la atención mirar los envases plásticos y ver que cada uno lleva códigos diversos… pensando como niño… imaginaba que eran más resistentes o que eran más antiguos unos que otros… pero en verdad su explicación es más científica respondiendo a una necesidad tecnológica… esta necesidad surgió del SPI…

En 1988, la "Society of the Plastic Industry" creó un sistema de codificación para la identificación de resinas, con el fin de facilitar la separación de los plásticos previo a su reciclaje, ahorrando así tramites de maquinarías en su degradación. Para esto se asignan números del 1 al 7 a cada tipo de polímero. Estos números los encuentras en los productos de plástico encerrados en una especie de triángulo conformado por tres flechas.
Este tipo de reciclaje previamente clasificado, es el modo de concebir productos con un nuevo criterio ambiental. Se generan menos residuos tóxicos, menos gasto energético, menos contaminación de industrias petroquímicas, estabilizando en cierta medida el consumo de petróleo, por nombrar algunos.

Escrito por Dilcia Ovalle G.